Nasze grupy

GRUPA PSZCZÓŁKI

Jesteśmy Pszczółki i mamy 5 lat. Już trzeci rok uczęszczamy do przedszkola, które bardzo lubimy. Naszymi wychowawcami są pani Kasia Gębczyk oraz pani Karolina Grajcarek. O pełne brzuchy dba pani Iwona Godziek.  Jesteśmy grupą bardzo aktywną, lubimy zabawy ruchowe, zabawy na świeżym powietrzu. Jesteśmy ciekawi świata a przedszkole nam pomaga w tym, aby go poznać. Będziemy uczyć się razem bawić i pracować, co wcale nie jest takie łatwe. Interesujemy się wszystkim co nas otacza, Dużo czasu spędzamy na wspólnej zabawie ale lubimy też przeróżne zajęcia, które organizują nam nasze Panie. Tu, w przedszkolu uczymy się  uważnie słuchać, malować , rysować, lepić z plasteliny, liczyć i wielu innych rzeczy.

PAŹDZIERNIK

Dnia 16 października grupa „Pszczółki” wybrała się na wycieczkę do Pixel XL – centrum gier w Katowicach. To wyjątkowe miejsce, w którym dzieci mogły spróbować swoich sił w grach na interaktywnej macie
z podświetlanych kafli, zamiast tradycyjnych konsol czy klawiatur.
Podczas zajęć przedszkolaki z zaangażowaniem uczestniczyły w różnych grach ruchowych i logicznych, które rozwijały ich refleks, spostrzegawczość oraz współpracę w grupie. Zabawa była bardzo udana,
a wszyscy świetnie się bawili!
Dzieci wróciły do przedszkola pełne pozytywnych wrażeń i z uśmiechami na twarzach.
 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZE

TEMATY:

TYDZIEŃ 1: „ JESIENNE KREACJE”

TYDZIEŃ 2: „ JESIENNE SKARBY”

TYDZIEŃ 3: „ DBAMY O ZDROWIE”

TYDZIEŃ 4: „ RYTM PÓR ROKU”

OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA:

OBSZAR FIZYCZNY:

• AKTYWNE UCZESNICTWO W ZABAWACH RYTMICZNYCH, RUCHOWYCH I MUZYCZNYCH

• WDRAŻANIE DO POPRAWNEGO WYKONYWANIA ĆWICZEŃ GIMNASTYCZNYCH

• WDRAŻANIE DO UTRZYMANIA PRAWIDŁOWEJ POSTAWY CIAŁA

• WDRAŻANIE DO BEZPIECZNEGO POSŁUGIWANIA SIĘ NOŻYCZKAMI – CIĘCIE PO LINIACH

• POPRAWA KOORDYNACJI RUCHOWEJ

• WDRAŻANIE DO STOSOWANIA CHWYTU PISARSKIEGO

• WDRAŻANIE DO SPRAWNEGO POSŁUGIWANIA SIĘ NOŻYCZKAMI

• WDRAŻANIE DO KULTURALNEGO ZACHOWANIA SIĘ PODCZAS POSIŁKU

OBSZAR EMOCJONALNY:

• WSPIERANIE W BEZPIECZNYM WYCHODZENIU POZA STREFĘ KOMFORTU

• WZMACNIANIE W POCZUCIU SPRAWCZOŚĆI DZIECKA

• DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI ROZPOZNAWANIA, NAZYWANIA ORAZ ROZUMIENIA EMOCJI I UCZUĆ WŁASNYCH I INNYCH

• WDRAŻANIE DO WYRAŻANIA EMOCJI I UCZUĆ W SPOŁECZNIE AKCEPTOWANY SPOSÓB

• WDRAŻANIE DO RESPEKTOWANIA CUDZYCH EMOCJI

• KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI RADZENIA SOBIE Z EMOCJAMI NIEPRZYJEMNYMI

OBSZAR SPOŁECZNY:

• KSZTAŁTOWANIE ŚWIADOMOŚCI PRZYNALEŻNOŚCI DO GRUPY PRZEDSZKOLNEJ

• DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI STOSOWANIA ZWROTÓW GRZECZNOŚCIOWYCH WOBEC KOLEŻANEK, KOLEGÓW I OSÓB DOROSŁYCH

• BUDOWANIE POZYTYWNYCH RELACJI RÓWIEŚNICZYCH

• WDRAŻANIE DO RESPEKTOWANIA NORM SPOŁECZNYCH ZAWARTYCH W KODEKSIE GRUPOWYM

OBSZAR POZNAWCZY:

• WDRAŻANIE DO WYJAŚNIANIA ŚWIATA, ZJAWISK I RZECZY ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W BLISKIM OTOCZENIU

• DOSKONALENIE ANALIZY SŁUCHOWEJ NA POZIOMIE SYLABY

• ROZRÓŻNIANIE GŁOSKI „A”, „ E” W NAGŁOSIE I WYGŁOSIE

• POZNANIE OBRAZU GRAFICZNEGO GŁOSKI „a”, „e” „i”– LITERY „A”, „a”, „E”, „e”, I”, „i”

• ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI KLASYFIKOWANIA PRZEDMIOTÓW SPEŁNIAJĄCYCH PODANY WARUNEK

• ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI SPRAWNEGO PRZELICZANIA I PORÓWNYWANIA KOLEKCJI

• POZNANIE OBRAZU GRAFICZNEGO LICZBY „2”, „3”, „4”

• WDRAŻANIE DO POSŁUGOWANIA SIĘ POJĘCIAMI DOTYCZĄCYMI CECH CHARAKTERYSTYCZNYCH DLA PÓR ROKU

• ROZWIJANIE NATURALNEJ CIEKAWOŚCI DZIECKA W RÓŻNYCH FORMACH AKTYWNOŚCI

• DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM POLSKIM

• ROZWIJANIE SPOSTRZEGANIA WZROKOWEGO

• KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI OKREŚLANIA KIERUNKÓW ( PRAWA, LEWA), ORAZ POŁOŻENIA ( OBOK, PRZED, ZA, MIĘDZY, NAD, POD)

• ROZWIJANIE SPRAWNOŚCI MANUALNEJ, POCZUCIA RYTMU , KREATYWNOŚCI.

WRZESIEŃ
 

Dzień Chłopaka

 

Wrześniowi solenizanci

Pszczółki przywitały jesień, robiąc jesienne wianki, realizując przy okazji jedno z zadań innowacji "Każdej porze roku, dotrzymuje kroku". Te piękne wianki, ozdabiają terez naszą sale,
wprowadzając do niej jesienny klimat🍁🍂🍁🍂

Teatr

  

Prace plastyczne z wykorzystaniem darów Pani Jesieni

  

Dzień Przedszkolaka

      

15.09. obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki.  Jest to święto kreatywności, odwagi i zabawy, które ma na celu rozwijanie wyobraźni dzieci poprzez aktywności plastyczne związane z kropkami. Inspiracją dla tego dnia jest książka "The Dot" ("Kropka") Petera H. Reynoldsa.  

W naszej grupie dbamy o to, aby dzieci od najmłodszych lat uczyły się zasad bezpiecznego poruszania się po ulicy. Podczas zajęć Pszczółki poznały znaczenie podstawowych znaków drogowych, nauczyły się prawidłowego przechodzenia przez jezdnię oraz bezpiecznego zachowania w pobliżu ulicy. Zajęcia odbyły się w formie zabawy, dzięki czemu dzieci łatwo zapamiętały ważne zasady,
które pomogą im w codziennych sytuacjach.

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZE

TEMATY:

TYDZIEŃ 1: „ PRZYJACIELE Z PRZEDSZKOLA”

TYDZIEŃ 2: „ BEZPIECZEŃSTWO WAŻNA SPRAWA”

TYDZIEŃ 3: „ WSPÓLNE ZABAWY”

TYDZIEŃ 4: „ JESTEŚMY RÓŻNI”

 

OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA:

OBSZAR FIZYCZNY:

• WDRAŻANIE DO UCZESNICTWA W ZABAWACH INTEGRACYJNYCH, RUCHOWYCH I MUZYCZNYCH

• WDRAŻANIE DO BEZPIECZMEGO I POPRAWNEGO WYKONYWANIA ĆWICZEŃ GIMNASTYCZNYCH

• WDRAŻANIE DO UZYWANIA CHWYTU PISARSKIEGO PODCCZAS RYSOWANIA

• WDRAŻANIE DO BEZPIECZNEGO POSŁUGIWANIA SIĘ NOŻYCZKAMI – CIĘCIE PO LINIACH PROSTYCH, CIĘCIE PO ŁUKACH

OBSZAR EMOCJONALNY:

• KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI WYRAŻANIA WŁASNYCH EMOCJI

• WDRAŻANIE DO PROSZENIA O POMOC W SYTUACJACH TRUDNYCH

• WDRAŻANIE DO RADZENIA SOBIE W NOWYCH SYTUACJACH

• KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI ROZPOZNAWANIA, NAZYWANIA ORAZ ROZUMIENIA EMOCJI I UCZUĆ WŁASNYCH I INNYCH

OBSZAR SPOŁECZNY:

• WDRAŻANIE DO WSPÓŁDZIAŁANIA W ZESPOLE RÓWIEŚNICZYM'

• BUDOWANIE ŚWIADOMOŚCI PRZYNALEŻNOŚCI DO GRUPY PRZEDSZKOLNEJ

• ZAPOZNAIE Z ROZKŁADEM POMIESZCZEŃ W PRZEDSZKOLU

• KSZTAŁTOWANIE POŻĄDANYCH ZACHOWAŃ, RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH

• WDRAŻANIE DO PRZESKAKIWANIA USTALONYCH REGUŁ I ZASAD OBOWIĄZUJĄCYCH PODCZAS POBYTU W PRZEDSZKOLU – WYPRACOWANIE KONTRAKTU GRUPOWEGO

• KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH – POSŁUGIWANIE SIĘ IMIENIEM I NAZWISKIEM, ZNAJMOŚĆ ZASAD PORUSZNIA SIĘ W TERENIE ZABUDOWANYM

• WDRAŻANIE DO PRZESTRZEGANIA USTALONYCH ZASAD PODCZAS ZABAWY

• KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI STOSOWANIA ZWROTÓW GRZECZNOŚCIOWYCH WOBEC KOLEŻANEK, KOLEGÓW I OSÓB DOROSŁYCH

OBSZAR POZNAWCZY:

• WDRAŻANIE DO WYPOWIANIA SIĘ NA OKREŚLONY TEMAT

• WDRAŻANIE DO SAMODZIELNEGO TWORZENIA PRAC PLASTYCZNYCH ZA POMOCĄ RÓŻNORODNYCH TECHNIK

• KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI GLOBALNEGO ROZPOZNAWANIA NAPISÓW

• KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI KLASYFIKOWANIA OBIEKTÓW, TWORZENIA KOLEKCJI, SPRAWNEGO PRELICZANIA, PORÓWNYWANIA

• KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI OKREŚLANIA KIERUNKÓW ( PRAWA, LEWA, GÓRA, DÓŁ) ORAZ POŁOŻENIA ( OBOK, PRZED, ZA, MIĘDZY, NAD, POD).

• WDRAŻANIE DO UWAŻNEGO SŁUCHANIA

• KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM POLSKIM ( POPRAWNE WYMAWANIE GŁOSEK, ROZRÓŻNIANIE GŁOSEK W NAGŁOSIE I WYGŁOSIE)

• WSKAZYWANIE ZAWODÓW WYKONYWANYCH PRZEZ RODZICÓW I OSOBY Z NAJBLIŻSZEGO OTOCZENIA ORAZ ZAWODÓW ZWIĄZANYCH Z UDZIELANIEM POMOCY W RÓŻNYCH SYTUACJACH ( NAUCZYCIEL, LEKARZ, PIELĘGNIARKA, RATOWNIK MEDYCZNY, STRAŻAK, POLICJANT).

• ROZWIJANIE NATURALNEJ AKTYWNOŚCI DZIECKA W RÓŻNYCH FORMACH AKTYWNOŚCI

• WDRAŻANIE DO WYPOWIANIA SIĘ NA OKREŚLONY TEMAT

• KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI SZACOWANIA „ NA OKO”, PRZELICZANIE KOLEKCJI, DOKŁADANIE, ZABIERANIE ELEMETÓW KOLEKCJI

• KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI ODRÓŻNIANIA ELEMETÓW FIKCYJNYCH OD RZECZYWISTOŚCI

• KSZTAŁTOWANIE UMIEJĘTNOŚCI ZADAWANIA PYTAŃ I ODPOWIADANIA NA NIE

• DOSKONALENIE ANALIZY SŁUCHOWEJ NA POZIOMIE SYLABY

• POZNANIE OBRAZU GRAFICZNEGO GŁOSKI „o” - LITERY „O”, „o”

• POZNAWANIE OBRAZU GRAFICZNEGO LICZBY „1”.