Nasze grupy

GRUPA MYSZKI

Wychowawczyniami w grupie Myszek są panie: mgr Katarzyna Płachno oraz
mgr Karolina Wróbel.
Język angielski dzieci poznają razem z panią mgr Klaudią Konieczny.
O czystość i porządek w sali oraz podawanie smacznych posiłków dba pani Katarzyna Lazarek.

 Grupa Myszki liczy 25 dzieci - 15 dziewczynek oraz
10 chłopców. Jesteśmy grupą 3,4- latków.

Uczymy się samodzielności oraz współpracy w grupie. Bardzo lubimy zabawy ruchowe przy muzyce, śpiewać, tańczyć oraz spędzać czas na świeżym powietrzu. Chętnie wykonujemy prace plastyczne różnymi technikami oraz lubimy budować konstrukcje z klocków.

PAŹDZIERNIK
 

Realizacja innowacji - rozpoznawanie smaków jesiennych warzyw i owoców
 

  

Realizacja innowacji - tworzenie zdrowych kanapek według pomysłu dzieci
 

    
 

W poszukiwaniu złotej, kolorowej jesieni
 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

 

Kompetencje:

− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji

− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,

− matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.

- w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

 

Obszary z podstawy programowej:

Cele ogólne

• Rozwijanie umiejętności samoobsługowych.

• Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych po zabawie i przed posiłkiem.

• Usprawnianie motoryki małej.

• Rozwijanie percepcji wzrokowej.

• Rozwijanie percepcji słuchowej.

• Kształtowanie sprawności fizycznej, zwinności i koordynacji wzrokowo- -ruchowej.

• Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowej.

• Wzbogacenie wiedzy o emocjach.

• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania, wyrażania i odczytywania uczuć swoich i innych

• Uwrażliwienie na potrzeby zwierząt.

• Kształtowanie opiekuńczego stosunku do zwierząt i zapoznanie z ich potrzebami.

• Rozwijanie mowy i myślenia.

• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania.

• Reagowanie na przerwę w muzyce.

• Kształtowanie umiejętności prawidłowego zachowywania się w ruchu drogowym.

• Rozbudzanie zainteresowań przyrodą.

• Wzbogacenie wiedzy na temat darów jesieni i życia zwierząt jesienią.

• Kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.

• Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych.

• Kształtowanie umiejętności przeliczania.

• Wdrażanie do wypowiadania się na określony temat.

• Kształtowanie umiejętności segregowania ze względu ma wielkość.

• Kształtowanie umiejętności określania położenia przedmiotów w przestrzeni.

• Kształtowanie wyobraźni i twórczego myślenia.

• Wzbogacanie wiedzy o otaczającym świecie.

• Rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych.

NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA W DANYM MIESIĄCU

• Zna numer alarmowy 112

• Rozpoznaje zwierzęta leśne – jeża i wiewiórkę.

NASZE INSPIRACJE

• Zastosuj metodę wielozmysłowego nauczania do prezentowania treści związanych z jesienią.

• Wykorzystuj naturalne środowisko (ogród przedszkolny) jako miejsce odkrywania i doświadczania świata.

WRZESIEŃ

Dzień chłopaka

Pasowanie na przedszkolaka

Panią Jesień witamy i dary jej układamy

Przedszkolakiem fajnie być, w grupie zawsze raźniej być!
 

  

Dzień Kropki

 

Zabawy na placu przedszkolnym uwierbiamy, z pięknej pogody korzystamy!
 

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

 

Kompetencje:

− w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,

− osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,

− matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii.

Obszary z podstawy programowej:

Cele ogólne

• Rozwijanie umiejętności samoobsługowych.

• Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych po zabawie i przed posiłkiem.

• Usprawnianie motoryki małej.

• Rozwijanie percepcji wzrokowej.

• Rozwijanie percepcji słuchowej.

• Rozwijanie sprawności manualnej podczas wykonywania pracy plastycznej.

• Kształtowanie sprawności fizycznej, zwinności i koordynacji wzrokowo- -ruchowej.

• Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe.

• Rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej.

• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i rozróżniania emocji.

• Rozwijanie mowy i myślenia.

• Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania.

• Reagowanie na przerwę w muzyce.

• Kształtowanie umiejętności prawidłowego zachowywania się w ruchu drogowym.

• Kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.

• Kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych.

• Kształtowanie umiejętności przeliczania.

• Wdrażanie do wypowiadania się na określony temat.

• Wspomaganie rozwoju czynności umysłowych potrzebnych dzieciom do tworzenia pojęć.

• Kształtowanie wyobraźni i twórczego myślenia.

• Kształtowanie umiejętności odróżniania zdań prawdziwych od zdań fałszywych.

• Wzbogacanie wiedzy o otaczającym świecie.

• Rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych.

• Kształtowanie umiejętności skupienia i koncentracji uwagi na rytmach, wychwytywania powtarzających się sekwencji i kontynuowania ich.

NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA W DANYM MIESIĄCU

− Wymienia imiona trzech kolegów i trzech koleżanek z grupy przedszkolnej.

− Rozpoznaje emocje – radość i złość.

− Samodzielnie korzysta z toalety.

NASZE INSPIRACJE

− Zastosuj metody z pedagogiki zabawy, które ułatwią dzieciom integrację w grupie.

− Wykorzystaj nagrania muzyki do pracy jako element budujący przyjazny klimat w grupie.