RAMOWY ROZKŁAD DNIA

 PRZEDSZKOLA NR 5 w Pszczynie

Od 01.09.2024r.

6.00 – 8.00 PORANEK

• Schodzenie się dzieci – rozmowy i kontakty z osobami dorosłymi i rówieśnikami. Zabawy dowolne dzieci. Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach w tym do łatwego znoszenia stresów i porażek.

7.30 – 8.00 lub 13.00 – 13.30 2 razy w tygodniu

•     Religia  w grupach IV, III

Podstawa programowa realizowana jest od 8.00 – 13.00

8.00 – 8.30

• Zabawy wynikające z własnej aktywności i potrzeb dziecka, zabawy dowolne lub z niewielkim udziałem nauczyciela.

8.30 – 9.00

• Przygotowanie do śniadania – wykonywanie czynności wynikających z pełnienia dyżurów, czynności sanitarno – higienicznych, kształtowanie nawyków higieniczno – kulturalnych.

0. – 9. 30 Śniadanie – realizacja zadań programowych w tym zakresie

9.30 – 10.30

• „Mali badacze” – rozbudzanie u dzieci pasji poznawania otaczającego świata – zajęcia edukacyjne inspirowane przez nauczyciela realizowane wg wybranego programu wychowania przedszkolnego. Wielozmysłowe poznawanie świata – poszukiwanie rozwiązań problemów w ramach 4 obszarów podstawy programowej Wychowania Przedszkolnego – rozwijanie u dzieci czynności intelektualnych potrzebnych w codziennych sytuacjach i dalszej edukacji.

10.30 – 11.30

• Gry i zabawy ruchowe organizowane przez nauczyciela w ogrodzie przedszkolnym, zajęcia sportowe, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze.

11.30 – 12.00

• Zabawy swobodne wg zainteresowań dzieci.
• Praca indywidualna – wspomaganie rozwoju dziecka, praca z dzieckiem zdolnym.
• Przygotowanie do obiadu – wykonywanie czynności wynikających z pełnionego dyżuru, czynności sanitarno –higieniczne – rozwijanie samodzielności w czynnościach samoobsługowych.

12.00– 12.30 Obiad – kształtowanie kulturalnego zachowania się przy stole .

Zajęcia z języka angielskiego we wszystkich grupach wiekowych o różnych porach realizacji podstawy programowej.

12.30 – 14.15

• Relaks poobiedni – słuchanie muzyki relaksacyjnej, bajek czytanych przez nauczyciela.
• Odpoczynek poobiedni, wyciszenie, zapewnienie poczucia bezpieczeństwa i spokoju (ochrona układu nerwowego).
• Wspieranie indywidualnego rozwoju dziecka – zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ciekawości, aktywności i samodzielności, zajęcia z logopedii, terapii pedagogicznej.

14.00 – 14.50 Podwieczorek – wdrażanie do utrzymania ładu i porządku przy stoliku, uczenie samodzielności  
           przy pełnieniu dyżurów.

14.50 – 17.00

• Zabawy tematyczne w kącikach zainteresowań, dydaktyczne, manipulacyjne, konstrukcyjne.
• Zabawy ruchowe, zabawy w ogrodzie przedszkolnym.