Pomoc Psychologiczno - Pedagogiczna

• • • Pomoc Psychologiczno - Pedagogiczna
    • Artykuły edukacyjne

• • • 🌷 POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
      W NASZYM PRZEDSZKOLU

      Każde dziecko rozwija się w swoim własnym tempie i na swój indywidualny sposób. W naszym przedszkolu staramy się dostrzegać potrzeby każdego dziecka oraz wspierać je w rozwoju, nauce i codziennym funkcjonowaniu.

      Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest nieodpłatna i dobrowolna.

      📞 Kontakt ze specjalistami

      Wspólny numer telefonu: 32 210 35 10
       

      Zajęcia rewalidacyjne

      mgr Katarzyna Gębczyk
      dyżur telefoniczny: wtorek, godz. 13.00–15.00

      mgr Katarzyna Płachno
      dyżur telefoniczny: poniedziałek, godz. 14.00–16.00

      
      Zajęcia terapeutyczne

      mgr Magdalena Bocheńska
      dyżur telefoniczny: poniedziałek, godz. 11.00–13.00

      
      Zajęcia logopedyczne

      mgr Beatrycze Gawrońska
      dyżur telefoniczny: poniedziałek–czwartek, godz. 7.00–8.00

      
      Psycholog

      mgr Dorota Rakowska
      dyżur telefoniczny: środa, godz. 15.00–15.30

      ---

      💛 W czym możemy pomóc?

      Pomoc psychologiczno-pedagogiczna ma na celu przede wszystkim:

      • wspieranie rozwoju i potencjału dziecka;
      • rozwijanie jego mocnych stron, zainteresowań i uzdolnień;
      • wspieranie dziecka w trudnościach emocjonalnych, społecznych i edukacyjnych;
      • dostosowanie sposobów pracy do indywidualnych możliwości i potrzeb dziecka;
      • stworzenie dziecku warunków do aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu przedszkola oraz grupie rówieśniczej.

      🌱 Kiedy dziecko może potrzebować dodatkowego wsparcia?

      Potrzeba objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną może pojawić się m.in. w związku z:

      • trudnościami w rozwoju mowy i komunikacji;
      • trudnościami w funkcjonowaniu emocjonalnym lub społecznym;
      • trudnościami w uczeniu się;
      • trudnościami adaptacyjnymi;
      • zaburzeniami zachowania lub emocji;
      • niepełnosprawnością;
      • chorobą przewlekłą;
      • sytuacją kryzysową lub traumatyczną;
      • szczególnymi uzdolnieniami;
      • innymi trudnościami wpływającymi na funkcjonowanie dziecka w przedszkolu.

      Ważne: dziecko nie musi mieć diagnozy ani orzeczenia, aby otrzymać pomoc psychologiczno-pedagogiczną.

      ---

      🧩 Jaką pomoc oferujemy?

      Wsparcie może być udzielane w ramach:

      • bieżącej pracy nauczycieli z dzieckiem;
      • wspólnych działań nauczycieli i specjalistów;
      • zajęć logopedycznych;
      • zajęć korekcyjno-kompensacyjnych;
      • zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne;
      • innych zajęć o charakterze terapeutycznym;
      • zajęć rozwijających uzdolnienia;
      • zajęć rewalidacyjnych – w przypadku dzieci posiadających odpowiednie orzeczenie;
      • porad i konsultacji dla rodziców i nauczycieli;
      • warsztatów i szkoleń.

      ---

      👀 Obserwujemy, wspieramy, reagujemy

      Nauczyciele i specjaliści prowadzą obserwację pedagogiczną, dzięki której mogą:

      • wcześniej zauważyć trudności lub dysharmonie rozwojowe;
      • rozpoznać indywidualne potrzeby dziecka;
      • poznać jego mocne strony, zainteresowania i uzdolnienia;
      • dostosować metody i sposoby pracy do możliwości dziecka;
      • odpowiednio wcześnie zaproponować potrzebne wsparcie.

      W razie potrzeby współpracujemy również z poradnią psychologiczno-pedagogiczną.

      ---

      🤝 Jak wygląda pomoc?

      Jeżeli nauczyciel lub specjalista zauważy, że dziecko potrzebuje dodatkowego wsparcia, pomoc może zostać rozpoczęta już podczas codziennej pracy z dzieckiem.

      Dyrektor przedszkola, nauczyciele i specjaliści wspólnie planują odpowiednie formy pomocy, uwzględniając indywidualne potrzeby i możliwości dziecka.

      Rodzice są informowani o potrzebie objęcia dziecka pomocą oraz o proponowanych formach wsparcia.

      Ważna jest dla nas współpraca z rodzicami, ponieważ wspólne działania domu i przedszkola pomagają najlepiej odpowiadać na potrzeby dziecka.

      ---

      💙 Dziecko posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

      Dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego otrzymują wsparcie zgodne z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu oraz z ich indywidualnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi.

      Przedszkole zapewnia m.in.:

      • realizację zaleceń zawartych w orzeczeniu;
      • odpowiednie warunki do nauki i rozwoju;
      • potrzebne środki dydaktyczne i sprzęt specjalistyczny;
      • zajęcia rewalidacyjne;
      • zajęcia specjalistyczne;
      • wsparcie w funkcjonowaniu w grupie rówieśniczej;
      • działania przygotowujące dziecko do większej samodzielności.

      📘 IPET – Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny

      Dla dziecka posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego zespół nauczycieli i specjalistów opracowuje Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET).

      IPET uwzględnia indywidualne potrzeby i możliwości dziecka oraz określa m.in.:

      • zakres dostosowania programu wychowania przedszkolnego;
      • działania nauczycieli i specjalistów;
      • formy i okres udzielania pomocy;
      • wymiar godzin poszczególnych zajęć;
      • działania rewalidacyjne;
      • sposoby wspierania rodziców;
      • warunki organizacji kształcenia odpowiednie do potrzeb dziecka.

      Zespół dokonuje okresowej oceny funkcjonowania dziecka co najmniej dwa razy w roku szkolnym.

      Rodzice otrzymują kopię IPET.

      ---

      🌈 Razem dla dobra dziecka

      Najważniejsze jest dla nas dziecko – jego bezpieczeństwo, dobre samopoczucie, rozwój i poczucie własnej wartości.

      Wspólnie możemy pomóc dziecku odkrywać jego mocne strony, pokonywać trudności i rozwijać skrzydła. 💛