Z życia przedszkola 2026/2027
Grupa Tygryski to grupa mieszana wiekowo, skupiająca dzieci 5, 6 i 7 letnie. Liczy 25 dzieci w tym 16 dziewczynek i 9 chłopców.
Wychowawczyniami Tygrysków są panie:
mgr Klaudia Konieczny oraz mgr Brygida Drela – Cofała.Pomocą nauczycielek jest pani Beata Sekta.
Język angielski dzieci poznają razem z panią mgr Klaudią Konieczny,
a religię prowadzi mgr Barbara Soloch - Kwaśny.
O czystość i porządek w sali oraz podawanie smacznych posiłków dba pani Gabriela Michalik.Jesteśmy grupą ciekawą świata, odważną i pełną energii, tak jak prawdziwe tygryski. Chętnie uczymy się nowych rzeczy, wspólnie odkrywamy tajemnice przyrody, rozwijamy samodzielność i przygotowujemy się do roli starszaków i przyszłych uczniów. Każdy dzień w naszej grupie wypełniony jest zabawą, śmiechem, piosenką i twórczym działaniem. Uczymy się współpracy, życzliwości i wzajemnego szacunku.
Nasze motto: Mały Tygrysek – wielka odwaga.
PAŹDZIERNIK W lesie - prowadzimy obserwacje przyrodnicze
5 października wybraliśmy się na spektakl teatralny "Czerwony Kapturek" w PCKULU.
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze
Tydzień 1 Jesienne abc zdrowia
W tym tygodniu dzieci:
− dowiedzą się, na czym polega praca lekarza
− dowiedzą się, co to jest talerz zdrowego żywienia
− dowiedzą się, dlaczego ruch jest ważny dla zdrowia
− dowiedzą się, co to są przetwory i z czego powstają
− dowiedzą się, jak wygląda litera a, A
− dowiedzą się, jak wygląda cyfra 1
− dowiedzą się, jak wygląda kwadrat
− dowiedzą się, jak wykonać zielnik
− wysłuchają wiersza Barbary Szelągowskiej Dbajmy o zdrowie
Tydzień 2 Jesienny czas
W tym tygodniu dzieci:
− dowiedzą się, na na czym polega zawód nauczyciela
− dowiedzą się, kim kim jest nauczyciel i gdzie można go spotkać
− dowiedzą się, jak wygląda cyfra 2
− utrwalą pojęcie para
− wysłuchają opowiadania Małgorzaty Strękowskiej-Zaremby
Zabawa w nauczycieli
− wykonają lodowe budowle z kostek lodu
− dowiedzą się, że pieniądze są ograniczone budżetem
− uzmysłowią sobie, że własnoręcznie wykonany prezent jest
sposobem na oszczędzanie pieniędzy
− będą opisywać swojego nauczyciela/ swoją nauczycielkę
− wykonają pracę plastyczną
Tydzień 3 Nauczyciel uczy, wspiera
W tym tygodniu dzieci:
− dowiedzą się, jak się ubrać stosownie do pogody
− dowiedzą się, jak wykorzystywany jest wiatr w życiu roślin i ludzi
− dowiedzą się, jakie urządzenia stosuje się do pomiaru wiatru
− dowiedzą się, jak intuicyjnie rozumieć znaczenie wyrazów
należących do tej samej rodziny− dowiedzą się, dlaczego ruch jest ważny dla zdrowia
− dowiedzą się, jak wygląda cyfra 3
− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Kaloszowy zawrót głowy
− wykonają pracę plastyczną
− nauczą się piosenki
Tydzień 4 Zwierzęta jesienią
W tym tygodniu dzieci:
− poznają jesienne zwyczaje zwierząt
− dowiedzą się, kto zamieszkuje las
− dowiedzą się, jakie ptaki odlatują lub przylatują jesienią albo pozostają
w Polsce na zimę− dowiedzą się, w jaki sposób możemy wytworzyć ciepło
− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Zimowe zapasy
− dowiedzą się, dlaczego zwierzęta mają niewiele czas na
przygotowanie się do zimy− nauczą się piosenki Jesienna zagadka
− wezmą udział w zabawie twórczej i narysują mieszkańca lasu
− dowiedzą się, jak wygląda cyfra 4
− wykonają przekąskę dla ptaków
− będą obserwować ptaki przez lornetkę
− dowiedzą się, w jaki sposób futro chroni zwierzęta przed zimnem
− wykonają pracę plastyczną
WRZESIEŃ
Dzień Chłopaka
Dzień Serca
Dzień Jabłka
Jesienny spacer - w poszukiwaniu oznak jesieni
Dzień Przedszkolaka
Światowy dzień pierwszej pomocy
Dzień Marzyciela
Mikrowyprawa w poszukiwaniu znaków drogowych. Poznaliśmy znaki pionowe i poziome.
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawczeTydzień 1 Nasze przedszkole
W tym tygodniu dzieci:
− wysłuchają opowiadania Barbary Szelągowskiej Wakacyjne
wspomnienia
− opowiedzą o swoich wakacyjnych wspomnieniach
− dowiedzą się, jak ich rówieśnicy spędzali wakacje
− dowiedzą się, jakie zasady obowiązują w przedszkolu
− dowiedzą się, jakie pomieszczenia znajdują się w przedszkolu
i kto w nim pracuje
− dowiedzą się, dlaczego warto dbać o przedmioty znajdujące się
w przedszkolu
− dowiedzą się, jakie korzyści można czerpać z przynależności
do grupy
− dowiedzą się, co to jest wspólny budżet
− wezmą udział w eksperymencie społecznym
Tydzień 2 Jesteśmy bezpieczni
W tym tygodniu dzieci:
− dowiedzą się, jak dbać o bezpieczeństwo w sali
− poznają zasady udzielania pierwszej pomocy
− dowiedzą się, jak bezpiecznie przejść przez jezdnię
− dowiedzą się, z jakich przedmiotów mogą korzystać bez opieki
osoby dorosłej, a z jakich mogą korzystać jedynie pod jej opieką
− dowiedzą się, jak należy zachować się w kontakcie z obcą osobą
w świecie realnym i świecie wirtualnym
− dowiedzą się, w jakich sytuacjach nie wolno używać smartfonów
− dowiedzą się, jak zapobiegać stratom ekonomicznym (co to jest
inwestycja, co to jest oszczędność)
− określą pierwsze głoski w nazwach obrazków
− utrwalą znajomość numerów alarmowych
Tydzień 3 Moje umiejętności i talenty
W tym tygodniu dzieci:
− dowiedzą się, jak zbudowane jest ich ciało
− dowiedzą się, jakie zmysły posiada każdy człowiek
− dowiedzą się, jakie emocje można odczuwać
− dowiedzą się, jakie można mieć zainteresowania
− dowiedzą się, jak można używać smartfona, żeby rozwijać swoje
zainteresowania i talenty
− dowiedzą się, że uczenie się nowych umiejętności to inwestowanie
w samego siebie
− wysłuchają fragmentu opowiadania Agaty Widzowskiej Płotek z kości
− wykonają własną zabawkę sensoryczną
− wysłuchają opowiadania Moniki Sobkowiak W krainie emocji
Tydzień 4 Kolorowa Pani Jesień
W tym tygodniu dzieci:
− dowiedzą się, które grzyby są jadalne, a które – niejadalne
− dowiedzą się, jak wygląda prostokąt
− dowiedzą się, jakie są oznaki jesieni
− dowiedzą się, gdzie możemy zaobserwować oznaki jesieni
− dowiedzą się, dlaczego liście spadają z drzew
− dowiedzą się, co się dzieje jesienią w ogrodzie i w sadzie
− wysłuchają opowiadania Agaty Widzowskiej Przyjęcie urodzi nowe
− wysłuchają wiersza Marii Terlikowskiej Prostokąt
− będą prowadzić obserwacje przyrodnicze w parku
− wezmą udział w zabawach badawczych
− dowiedzą się, że cena produktu w sklepie, wynika z pracy wielu
osób i różnych kosztów.