Z życia przedszkola 2024/2025
GRUPA MISIE
Nasze Misie zdobywają coraz więcej umiejętności, wiedzy i przyjaciół. W tym roku szkolnym Misie to już nie maluszki, ale grupa silnych, mądrych czterolatków, które chcą poznawać świat każdego dnia. Pod czujnym okiem pani Madzi, Asi i pani woźnej Reni grupa Miśków wyrusza na nową przygodę.
CZERWIEC
Zajęcia z Paniami ze szkoły językowej
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZETEMATY:
TYDZIEŃ 1: „ ŚWIĘTO DZIECI”
TYDZIEŃ 2: „EGZOTYCZNE KRAJE”
TYDZIEŃ 3: „ OBSERWACJE PRZYRODY”
TYDZIEŃ 4: „ WESOŁE WAKACJE”
OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA
W obszarze fizycznym:
- stwarzanie okazji do przebywania na świeżym powietrzu i budowania odporności
- rozwijanie sprawności ruchowej poprzez udział w działaniach gimnastycznych i ruchowych
- rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego przez zabawy logopedyczne
- tworzenie warunków do nabywania doświadczeń w zakresie orientacji w schemacie ciała
W obszarze emocjonalnym:
- uświadomienie, że są osoby i miejsca, z którymi dziecko może czuć się bezpiecznie
- kształtowanie empatii w stosunku do innych
- budowanie postawy życzliwości i tolerancji wobec odmienności ludzi z innych krajów i kręgów kulturowych
- dostrzeganie piękna przyrody
- nazywanie uczuć związanych z rodziną
- nabywanie odporności emocjonalnej w trudnych sytuacjach
W obszarze społecznym
- powtórzenie i utrwalenie informacji o prawach i obowiązkach dzieci
- wdrażanie do asertywności
- uświadomienie zagrożeń związanych z funkcjonowaniem w świecie społecznym
- poznanie elementów kultury różnych krajów świata
- zachęcanie do przestrzegania zasad w grach i zabawach
- budowanie więzi między członkami grupy poprzez stwarzanie okazji do zabaw w parach i zespołach
W obszarze poznawczym:
- zachęcanie do podejmowania działań plastycznych z wykorzystaniem różnych materiałów
- rozwijanie umiejętności przeliczania, rozdzielania po tyle samo, przekładania jednej reprezentacji liczbowej na inną
- utrwalanie umiejętności wskazywania Polski na mapie i globusie
- zapoznanie z wyglądem Ziemi na podstawie modeli płaskich i przestrzennych
- poznanie charakterystycznych elementów wybranych krajów podczas zajęć i zabawach
- zapoznanie z różnymi środkami transportu i rodzajami traktów komunikacyjnych
- stwarzanie okazji do nabywania umiejętności dokonywania zakupów i poznawania wartości nabywczej pieniądza
- rozbudzanie zainteresowania światem przyrody oraz troski o środowisko
- zapoznanie z oznakami nadchodzącego lata
- zachęcanie do obserwacji letniej przyrody i budzenie ciekawości poznawczej
- zapoznanie z wybranymi owocami sezonowymi
- odkrywanie znaczenia wody w przyrodzie
MAJ
Zajęcia "Bezpieczne korzystanie ze słońca"
Pierwsza pomoc
Wizyta Strażaków
Warsztaty z Panią Szkiełko
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZE
TEMATY:
TYDZIEŃ 1: „ PATRIOTYCZNY MAJ”
TYDZIEŃ 2: „ EUROPA WITA NAS”
TYDZIEŃ 3: „ KOLOROWA WIOSNA”
TYDZIEŃ 4: „ MOJA RODZINA”
OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA
W obszarze fizycznym:
- stwarzanie okazji do przebywania na świeżym powietrzu i budowania odporności
- rozwijanie sprawności ruchowej poprzez udział w działaniach gimnastycznych i ruchowych
- rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego przez zabawy logopedyczne
- tworzenie warunków do nabywania doświadczeń w zakresie orientacji w schemacie ciała
W obszarze emocjonalnym:
- budowanie pozytywnych skojarzeń z wiosną
- kształtowanie odporności psychicznej poprzez uczestnictwo w zabawach z rywalizacją
- wzbudzanie pozytywnych emocji związanych z własnym krajem
- dostrzeganie piękna przyrody
- nazywanie uczuć związanych z rodziną
- nabywanie odporności emocjonalnej w trudnych sytuacjach
W obszarze społecznym
- budowanie szacunku do ojczyzny i symboli narodowych
- kształtowanie uczuć patriotycznych
- cierpliwe czekanie na swoją kolej w zabawie
- zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, do uważnego słuchania wypowiedzi innych dzieci i osób dorosłych
W obszarze poznawczym:
- utrwalanie znajomości symboli narodowych
- poznanie znaczenia wyrażeń „mała ojczyzna” i „duża ojczyzna”
- utrwalenie znajomości własnego adresu
- poznanie wybranych legend polskich
- wzbogacanie wiedzy na temat Warszawy i Krakowa
- doskonalenie umiejętności wypowiadania się na podany temat
- budowanie szacunku do ojczyzny i Europy
- rozbudzanie poczucia przynależności do Unii Europejskiej
- zdobywanie wiedzy na temat niektórych krajów Europy
- poznanie symboli Unii Europejskiej
- rozbudzanie zainteresowania książkami
- zakładanie uprawy kwiatów, rozbudzanie zainteresowania przyrodą
- poznawanie okazów przyrodniczych za pomocą zmysłów
- zdobywanie wiedzy na temat wybranych owadów i ich roli w przyrodzie
- doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach i zbiorach orz szeregowania
- wypowiadanie się na temat swojej rodziny
- nazywanie sprzętów potrzebnych podczas porządków
- poznanie sposobów spędzania wolnego czasu z rodziną
- utrwalenie znajomości funkcji kalendarza, dni tygodnia, miesięcy, pór roku
KWIECIEŃ
Miśki patrioci
Zajączek u Miśków
Robimy wielkanocne palmy
Misie na przedstawieniu "Detektyw Pozytywka"
Akcja Tron u Miśków
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZE
KWIECIEŃ 2025
TEMATY:
TYDZIEŃ 1: „ ZWIERZĘTA DOMOWE I HODOWLANE”
TYDZIEŃ 2: „ CO TO ZNACZY EKO?”
TYDZIEŃ 3: „ WIELKANOCNA RADOŚĆ”
TYDZIEŃ 4: „ KRAINA BAJEK I BAŚNI”
OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA
W obszarze fizycznym:
- stwarzanie okazji do przebywania na świeżym powietrzu i budowania odporności
- rozwijanie sprawności ruchowej poprzez udział w działaniach gimnastycznych i ruchowych
- rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego przez zabawy logopedyczne
- tworzenie warunków do nabywania doświadczeń w zakresie orientacji w schemacie ciała
W obszarze emocjonalnym:
- budowanie pozytywnych skojarzeń z zimową aurą
- kształtowanie odporności psychicznej poprzez uczestnictwo w zabawach z rywalizacją
- tworzenie radosnej atmosfery oczekiwania na bal karnawałowy w przedszkolu
- kształtowanie poczucia estetyki poprzez kontakt z różnymi dziełami sztuki
W obszarze społecznym
- budowanie więzi grupowej poprzez zabawy integracyjne, wymagające współdziałania
- kształtowanie postaw patriotycznych
- odkrywanie w najbliższym otoczeniu miejsc, które wiążą się ze sztuką
- zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, do uważnego słuchania wypowiedzi innych dzieci i osób dorosłych
W obszarze poznawczym:
- poznanie wybranych gatunków zwierząt domowych i hodowlanych
- zdobywanie wiedzy matematycznej poprzez udział w zabawach z liczeniem, tworzeniem zbiorów, klasyfikowaniem
- zachęcanie do kontaktu z książką
- zapoznanie z wybranymi tradycjami związanymi z Wielkanocą
- aktywne uczestniczenie w świątecznych przygotowaniach
- wspólne robienie palm wielkanocnych
- kształtowanie poczucia odpowiedzialności za środowisko naturalne
- zachęcanie do podejmowania działam proekologicznych w sytuacjach życia codziennego
- zapoznanie z procesem segregowania śmieci oraz ich przetwarzania
- wdrażanie do oszczędzania wody i energii elektrycznej
- zachęcanie do podejmowania działań naśladowczych i teatralnych
- uczestniczenie w przedstawieniu teatralnym
MARZEC
Dzień Kolorowej Skarpetki
Witamy Wiosnę!
Zakładamy hodowlę fasoli
Dzień dziewczynek
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZE
MARZEC 2025
TEMATY:
TYDZIEŃ 1: „ JAK DBAĆ O ZDROWIE?”
TYDZIEŃ 2: „ JAK BYŁO KIEDYŚ?”
TYDZIEŃ 3: „ NADCHODZI WIOSNA”
TYDZIEŃ 4: „ W MORSKICH GŁĘBINACH”
OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA
W obszarze fizycznym:
- stwarzanie okazji do przebywania na świeżym powietrzu i budowania odporności
- rozwijanie sprawności ruchowej poprzez udział w działaniach gimnastycznych i ruchowych
- rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego przez zabawy logopedyczne
- tworzenie warunków do nabywania doświadczeń w zakresie orientacji w schemacie ciała
W obszarze emocjonalnym:
- budowanie pozytywnych skojarzeń z zimową aurą
- kształtowanie odporności psychicznej poprzez uczestnictwo w zabawach z rywalizacją
- tworzenie radosnej atmosfery oczekiwania na bal karnawałowy w przedszkolu
- kształtowanie poczucia estetyki poprzez kontakt z różnymi dziełami sztuki
W obszarze społecznym
- budowanie więzi grupowej poprzez zabawy integracyjne, wymagające współdziałania
- kształtowanie postaw patriotycznych
- odkrywanie w najbliższym otoczeniu miejsc, które wiążą się ze sztuką
- zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, do uważnego słuchania wypowiedzi innych dzieci i osób dorosłych
W obszarze poznawczym:
- wdrażanie do przestrzegania zasad zawartych w piramidzie zdrowego żywienia
- zdobywanie wiedzy na temat dbania o higienę i zdrowie
- nabywanie świadomości, że należy poddawać się leczeniu
- poznawanie wybranych zawodów związanych z leczeniem ludzi
- poznawanie różnych wynalazków i ich zastosowań
- poznanie sylwetek wybranych wynalazców i ich wynalazków
- utrwalenie znajomości numerów alarmowych
- doskonalenie umiejętności przeliczania, klasyfikowania,nazywania figur geometrycznych
- poznanie zwiastunów wiosny
- poznanie wiosennych kwiatów
- rozumienie znaczenia pojęcia „rośliny pod ochroną”
- uczestniczenie w zakładaniu uprawy roślin
- poznanie wybranych gatunków ptaków powracających do kraju na wiosnę
- zapoznanie z wiosennymi zjawiskami pogodowymi i ich symbolami
- wskazywanie na mapie wybranych elementów
- poznanie wybranych zwierząt żyjących w morzach i oceanach
- słuchanie legend związanych z morzem
LUTY
Walentynki
Bal karnawałowy
Dzień numeru alarmowego
Dzień pizzy
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZE
TEMATY:
TYDZIEŃ 1: „ ZIMOWA WYPRAWA”
TYDZIEŃ 2: „ KARNAWAŁOWE ZABAWY”
TYDZIEŃ 3: „ NASZA WISŁA”
TYDZIEŃ 4: „ CO TO JEST SZTUKA?”
OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA
W obszarze fizycznym:
- stwarzanie okazji do przebywania na świeżym powietrzu i budowania odporności
- rozwijanie sprawności ruchowej poprzez udział w działaniach gimnastycznych i ruchowych
- rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego przez zabawy logopedyczne
- tworzenie warunków do nabywania doświadczeń w zakresie orientacji w schemacie ciała
W obszarze emocjonalnym:
- budowanie pozytywnych skojarzeń z zimową aurą
- kształtowanie odporności psychicznej poprzez uczestnictwo w zabawach z rywalizacją
- tworzenie radosnej atmosfery oczekiwania na bal karnawałowy w przedszkolu
- kształtowanie poczucia estetyki poprzez kontakt z różnymi dziełami sztuki
W obszarze społecznym
- budowanie więzi grupowej poprzez zabawy integracyjne, wymagające współdziałania
- kształtowanie postaw patriotycznych
- odkrywanie w najbliższym otoczeniu miejsc, które wiążą się ze sztuką
- zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, do uważnego słuchania wypowiedzi innych dzieci i osób dorosłych
W obszarze poznawczym:
- zapoznanie ze sposobami aktywnego spędzania wolnego czasu na świeżym powietrzu
- budowanie doświadczeń związanych z orientacją w przestrzeni i na kartce
- stwarzanie okazji do nabywania intuicji matematycznej
- doskonalenie słuchu poprzez zabawy muzyczne, ze śpiewem oraz słuchowe
- zapoznanie z tradycjami okresu karnawałowego
- poznanie fizycznej mapy Polski
- poznanie wybranych legend związanych z polskimi miastami
- zapoznanie z wybranymi gatunkami zwierząt zamieszkujących Wisłę
- poznanie pojęcia „sztuka” oraz wskazywanie przykładów z życia codziennego, w którym przenikają się różne dziedziny sztuki
STYCZEŃ
Dzień Babci i Dziadka
Zimowe zabawy na placu przedszkolnym
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNETEMATY:
1. KOSMOS PEŁEN GWIAZD
2. ZIMOWY KRAJOBRAZ
3. CZAS Z BABCIĄ I DZIADKIEM
4. DAWNE ZAWODY
TYDZIEŃ I
OBSZAR FIZYCZNY
• uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych
• ćwiczenie sprawności manualnej
OBSZAR EMOCJONALNY
• wczuwanie się w emocje innych
• przedstawianie swoich emocji i uczuć
OBSZAR SPOŁECZNY
• przestrzeganie ustalonych reguł zabawy
• uważne słuchanie wierszy i opowiadań
• nauka współpracy
• komunikowanie się z dziećmi i dorosłymi w sposób werbalny i niewerbalny
OBSZAR POZNAWCZY
• poznawanie zastosowań globusa
• poznawanie następstwa dnia i nocy
• uczestniczenie w eksperymentach
• nazywanie poszczególnych części dnia
• śpiewanie piosenek, ilustrowanie słów ruchem
• nazywanie planet Układu Słonecznego
TYDZIEŃ II
OBSZAR FIZYCZNY
• uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych
• ćwiczenie sprawności manualnej
OBSZAR EMOCJONALNY
• dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego zimą
• wczuwanie się w emocje i uczucia innych
OBSZAR SPOŁECZNY
• uważne słuchanie wierszy i opowiadań
• nauka współpracy z innymi
• komunikowanie się z dziećmi i dorosłym w sposób werbalny i niewerbalny
OBSZAR POZNAWCZY
• poznawanie charakterystycznych cech zimy
• klasyfikowanie przedmiotów ze względu na podaną kategorię
• formułowanie wypowiedzi, odpowiadanie na pytania
• uczestniczenie w eksperymentach, poznawanie właściwości śniegu i lodu
• poznawanie zasad bezpiecznej zabawy na śniegu
• przeliczanie przedmiotów w dostępnym zakresie
• poznawanie liczebników głównych
• śpiewanie piosenki, ilustrowanie słów ruchem
TYDZIEŃ III
OBSZAR FIZYCZNY
• uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych
• ćwiczenie sprawności manualnej
• porządkowanie i dekorowanie sali
• uczestniczenie we wspólnym przygotowaniu poczęstunku
OBSZAR EMOCJONALNY
• okazywanie emocji z wykorzystaniem charakterystycznych dla dziecka form wyrazu
• wczuwanie się w emocje innych
OBSZAR SPOŁECZNY
• przestrzeganie ustalonych reguł zabawy
• odczuwanie i przejawianie swojej przynależności do rodziny
• wdrażanie do okazywania szacunku osobom starszym
• wczuwanie się w rolę współgospodarza uroczystości
OBSZAR POZNAWCZY
• słuchanie w skupieniu wierszy i opowiadań
• śpiewanie piosenki, ilustrowanie słów ruchem
• rozumienie pojęcia „para”
• klasyfikowanie przedmiotów
• porównywanie długości
• rozwiązywanie zagadek sensorycznych
• uczenie się wiersza na pamięć
• poznawanie zasad bezpiecznego korzystania ze sprzętów domowych
• rozwijanie kreatywności poprzez wykonywanie prac plastycznych
TYDZIEŃ IV
OBSZAR FIZYCZNY
• uczestniczenie w zabawach ruchowych
• ćwiczenie sprawności manualnej
OBSZAR EMOCJONALNY
• przejawianie swoich emocji i uczuć poprzez charakterystyczne dla dziecka formy wyrazu
• nabywanie świadomości, że wszyscy doświadczają emocji
• wczuwanie się w emocje innych
OBSZAR SPOŁECZNY
• przestrzeganie ustalonych reguł zabawy
• obdarzanie uwagą nauczyciela i rówieśników
• nazywanie i rozpoznawanie wartości związanych z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi
OBSZAR POZNAWCZY
• poznawanie różnych zawodów
• wzbogacanie słownictwa
• rozwiązywanie zagadek obrazkowych i słownych
• dobieranie butów do odpowiednich warunków pogodowych oraz pory roku
• poznawanie przedmiotów używanych w kuchni dawniej i dziś
• śpiewanie piosenki
• doskonalenie wrażliwości słuchowej
GRUDZIEŃ
Wigilijka grupowa
Warsztaty świąteczne
Pani Szkiełko
Mikołajki
Wycieczka do Chlebowej ChatyPieczemy i dekorujemy pierniczki
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZE
TEMATY:
TYDZIEŃ 1: „ W TEATRZE”
TYDZIEŃ 2: „ KUCHENNE CIEKAWOSTKI”
TYDZIEŃ 3: „ ŚWIĘTA ZAPASEM”
TYDZIEŃ 4: „ KROK W NOWY ROK”
OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA
W obszarze fizycznym:
-uczestniczenie w prostych zabawach konstrukcyjnych
- uczestniczenie w zabawach ruchowych
- doskonalenie sprawności manualnej
W obszarze emocjonalnym:
- zachęcanie do podejmowania zabaw z nazywaniem, rozpoznawaniem i naśladowaniem emocji
- zachęcanie do wypowiadania się na temat swoich upodobań i odczuć
- tworzenie warunków do przeżywania w sposób świadomy okresu świątecznego
- zachęcanie do czerpania satysfakcji emocjonalnej ze wspólnego wykonywania określonych czynności
- wczuwanie się w emocje innych osób
- rozwijanie poczucia humoru poprzez zachęcanie do tworzenia własnych żartów
W obszarze społecznym
- wdrażanie do aktywnego słuchania innych
- poznanie zasad kulturalnego zachowania się w teatrze
- wdrażanie do punktualności
W obszarze poznawczym:
- nazywanie poszczególnych części ciała
- rozumienie pojęcia „marzenia”
- śpiewanie piosenek, ilustrowanie ruchem
- rozwijanie wyobraźni przez zabawy teatralne
- podejmowanie zabaw służących przygotowaniu przedstawienia jasełkowego
- rozwijanie słownictwa związanego z teatrem
- zapoznanie z różnymi produktami spożywczymi i ich właściwoścniami
- stwarzanie warunków do doświadczania świata za pomocą zmysłów
- rozwijanie słownictwa związanego z produktami, przedmiotami i procesami kuchennymi
- zapoznanie z zawodem kucharza
- zapoznanie w sytuacjach zabawowych z pojęciami dotyczącymi upływu czasu
- kształtowanie umiejętności posługiwania się relacjami czasowymi
- zapoznanie ze sposobami odmierzania czasu
- poznanie i utrwalanie nazw dni tygodnia
LISTOPAD
Wróżby andrzejkowe
Wizyta p. Bibliotekarki. Temat zajęć "Cisza".
Śpiewamy Hymn
Dzień postaci z bajek
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZETEMATY:
TYDZIEŃ 1: „ BEZPIECZNI I ROZWAŻNI”
TYDZIEŃ 2: „ POLSKA- NASZA OJCZYZNA”
TYDZIEŃ 3: „ PRELUDIUM DESZCZOWE”
TYDZIEŃ 4: „ ROZPOZNAJEMY EMOCJE”
OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA:
W obszarze fizycznym:
-uczestniczenie w prostych zabawach konstrukcyjnych
- uczestniczenie w zabawach ruchowych
- doskonalenie sprawności manualnej
W obszarze emocjonalnym:
- podejmowanie prób radzenia sobie w trudnych sytuacjach
- rozróżnianie pojęć dobra i zła
- nazywanie uczuć kojarzących się z rodziną
- budowanie obrazu własnego „ja”
- wyrażanie emocji za pomocą mimiki
- rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji
W obszarze społecznym
- wdrażanie do przestrzegania norm i zasad zgodnego współdziałania w grupie
- uczenie się, komu można podawać informacje o sobie i swojej rodzinie
- uczenie się właściwego zachowania w określonych miejscach i sytuacjach oraz stosowania obowiązujących nakazów i zakazów
W obszarze poznawczym:
- wzbogacanie wiedzy na temat bezpieczeństwa w domu, w przedszkolu, na ulicy
- rozwiązywanie zagadek
- wzbogacanie słownictwa związanego z bezpieczeństwem
- śpiewanie piosenek, ilustrowanie ruchem
- zapoznanie z numerem alarmowym
- zapoznanie z pojęciem i budową drzewa genealogicznego
- rozpoznawanie i nazywanie poszczególnych członków rodziny
- rozumienie znaczenia pojęcia „czas wolny”
- utrwalanie nazwy swojego miasta i adresu zamieszkania
- poznanie najważniejszych informacji na temat Krakowa, Warszawy, Torunia i Gdańska
- utrwalenie świadomości bycia Polakiem
- poznanie hymnu i symboli Polski
- rozpoznawanie różnych domów (blok, dom, kamienica)
- przeliczanie w dostępnym zakresie
- klasyfikowanie przedmiotów ze względu na różne cechy
- branie udziału w eksperymentach
- nazywanie kolorów jesieni i ich pochodnych
- zdobywanie wiedzy na temat deszczu, nazywanie różnych jego rodzajów
- nazywanie różnych rodzajów butów, rozpoznawanie ich przeznaczenia
- nabywanie umiejętności doboru ubrań do odpowiedniej pory roku i pogody
- nazywanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla jesieni
- nazywanie poszczególnych części ciała
- rozumienie znaczenia pojęcia „marzenie”
- rozwijanie mowy komunikatywnej
PAŹDZIERNIK
Opiekujemy się zwierzątkiem
Wirusoochrona
Przygody Muminków - czytała mama Toli
Cała Polska czyta dzieciom - mama Olgi
Dzień zwierząt
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZETEMATY:
TYDZIEŃ 1: „ WARZYWA I OWOCE”
TYDZIEŃ 2: „ W NASZEJ GRUPIE”
TYDZIEŃ 3: „ CO NAM DAJĄ DRZEWA”
TYDZIEŃ 4: „ PRZYGOTOWANIA DO ZIMY ”
OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA
W obszarze fizycznym:
- samodzielność w czynnościach higienicznych
- poznawanie w działaniu właściwości różnych materiałów naturalnych
- dostrzeganie zmian w sposobie ubierania się w zależności od pory roku
- uczestniczenie w zabawach konstrukcyjnych
W obszarze emocjonalnym:
- dostrzeganie piękna darów natury
- poznawanie stanów emocjonalnych, jak: radość, złość, smutek
- próby odczytywania emocji innych oraz wyrażania ich za pomocą mimiki, gestów i ruchu
- wzbogacanie kącika przyrody o okazy związane z aktualną porą roku
- świadomość, że nie wolno krzywdzić zwierząt
- umiejętność spokojnego oczekiwania na swoją kolej
W obszarze społecznym:
- współpraca z innymi w grupie
- uważne słuchanie wierszy, opowiadań, wypowiedzi
- umiejętność wyrażania uczuć
- stosowanie zwrotów grzecznościowych
- koncentrowanie uwagi podczas zajęć z grupą
- budowanie obrazu własnego „ja”
W obszarze poznawczym:
- wypowiadanie się na temat treści wysłuchanych utworów
- rozwijanie zdolności komunikacyjnych, dostosowywanie wypowiedzi do sytuacji i tematyki
- rozróżnianie i nazywanie popularnych owoców i warzyw, poznawanie wielozmysłowe
- rozróżnianie pojęć „ogród” i „sad”
- klasyfikowanie i przeliczanie elementów w dostępnym zakresie
- poznanie znaczenia spożywanie owoców i warzyw dla zdrowia
- dostrzeganie prostych układów rytmicznych podczas zabaw manipulacyjnych
- znajomość zasad bezpiecznego zachowania w czasie zabaw w domu, przedszkolu i na placu zabaw
- rozumienie potrzeby niesienia pomocy innym
- rozpoznawanie i nazywanie pospolitych gatunków drzew liściastych i iglastych oraz miejsc, w których rosną
- układanie historyjki obrazkowej w sposób chronologiczny
- poznanie roli i znaczenia drzew w życiu człowieka
- rozpoznawanie darów natury w sposób sensoryczny
- wzbogacanie wiedzy o przygotowaniach ludzi i zwierząt do zimy
- poznawanie sposobów dbania o zwierzęta domowe
- obserwowanie życia zwierząt występujących w najbliższym środowisku
- rozpoznawanie przedmiotów za pomocą dotyku, manipulowanie materiałem przyrodniczym
WRZESIEŃ
Dzień gimnastyki
Dzień Przedszkolaka
Budujemy latawiec
Miśki korzystają z pięknej pogody
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
TEMATY:
TYDZIEŃ 1: „ RAZEM W PRZEDSZKOLU”
TYDZIEŃ 2: „ ZABAWY Z LATAWCEM”
TYDZIEŃ 3: „ NADCHODZI JESIEŃ”
TYDZIEŃ 4: „ ZIEMIA PEŁNA TAJEMNIC ”
OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA
W obszarze fizycznym:
- samodzielność w czynnościach manualnych
- sprawność ruchowa w czasie zabaw ruchowych i gimnastycznych
- poznanie schematu ciała człowieka
- wykształcenie nawyku dbania o swoje bezpieczeństwo na drodze, w sali, szatni i w ogrodzie
- aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu (spacery, zabawy ruchowe)
- samodzielne ubieranie i rozbieranie się, dobór stroju adekwatnie do pogody
W obszarze emocjonalnym:
- rozpoznawanie i nazywanie przeżywanych emocji, wyrażanie ich w ekspresji ruchowo- muzycznej i plastycznej
- kształtowanie empatii i życzliwego nastawienia do siebie i innych, wczuwanie w emocje innych
- obcowanie z przyrodą oraz poczucie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego
W obszarze społecznym:
- samodzielne nawiązywanie kontaktów z grupą rówieśniczą
- zapoznanie z zasadami życia w grupie i instytucji przedszkolnej
- zapoznanie z obowiązkami dyżurnego
- zapoznanie z zasadami korzystania z wspólnych zabawek i książek
- poznanie zasad gościnności
- umiejętność dzielenia się swoimi doświadczeniami z wakacyjnych podróży
- aktywne słuchanie innych osób oraz utworów literackich czytanych przez nauczyciela
- zapoznanie z wybranymi symbolami związanymi z poszczególnymi regionami Polski
W obszarze poznawczym:
- poznanie zawodów związanych z przedszkolem, szacunek do pracy osób dbających o przedszkole i dzieci
- umiejętność wypowiadania się na określony temat, na podstawie utworów literackich i ilustracji
- poznanie schematu ciała człowieka, poprzez zabawę
- rozpoznawanie zapisu graficznego swojego imienia
- odczytywanie informacji przedstawionych w formie symboli
- klasyfikowanie w zbiory wg określonej cechy, porównywanie liczebności zbiorów
- uczestniczenie w zabawach promujących czytelnictwo
- poznanie figur geometrycznych
- poznanie budowy latawca i zasad jego działania
- poznanie położenia i wyglądu Polski na mapie
- poznanie poprzez zabawę pojęć dotyczących upływu czasu
- poznanie zjawisk przyrodniczych charakterystycznych dla wczesnej jesieni
- wykształcenie zdrowych nawyków żywieniowych i higienicznych
- podejmowanie zabaw z literami i napisami
- odkrywanie żartów językowych i tworzenie własnych
- zapoznanie z wyglądem Ziemi z wykorzystaniem jej modelu
- poznawanie swojego miejsca i kraju zamieszkania w czasie działań poznawczych i zabawy
- rozwijanie ciekawości poznawczej, uwrażliwianie na piękno i różnorodność naszej planety
- aktywna postawa badawcza przez poznanie wielozmysłowe, eksperymenty, obserwacje, pokazy
- poznanie znaczenia soli i węgla w przyrodzie i w życiu człowieka
- umiejętność zagospodarowania przestrzeni w czasie zabaw konstrukcyjnych;
- kształtowanie słuchu fonematycznego, fonemowego, muzycznego