GRUPA MISIE
 

Nasze Misie zdobywają coraz więcej umiejętności, wiedzy i przyjaciół. W tym roku szkolnym Misie to już nie maluszki, ale grupa silnych, mądrych czterolatków, które chcą poznawać świat każdego dnia. Pod czujnym okiem pani Madzi, Asi i pani woźnej Reni grupa Miśków wyrusza na nową przygodę.
 

MARZEC

Dzień Kolorowej Skarpetki

  

Witamy Wiosnę!

Zakładamy hodowlę fasoli

  

Dzień dziewczynek
 

   

LUTY

 

Walentynki

  

Bal karnawałowy
 

   

Dzień numeru alarmowego

 

Dzień pizzy

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZE

TEMATY:

TYDZIEŃ 1: „ ZIMOWA WYPRAWA”

TYDZIEŃ 2: „ KARNAWAŁOWE ZABAWY”

TYDZIEŃ 3: „ NASZA WISŁA”

TYDZIEŃ 4: „ CO TO JEST SZTUKA?”

 

OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA

W obszarze fizycznym:

- stwarzanie okazji do przebywania na świeżym powietrzu i budowania odporności

- rozwijanie sprawności ruchowej poprzez udział w działaniach gimnastycznych i ruchowych

- rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego przez zabawy logopedyczne

- tworzenie warunków do nabywania doświadczeń w zakresie orientacji w schemacie ciała

W obszarze emocjonalnym:

- budowanie pozytywnych skojarzeń z zimową aurą

- kształtowanie odporności psychicznej poprzez uczestnictwo w zabawach z rywalizacją

- tworzenie radosnej atmosfery oczekiwania na bal karnawałowy w przedszkolu

- kształtowanie poczucia estetyki poprzez kontakt z różnymi dziełami sztuki

W obszarze społecznym

- budowanie więzi grupowej poprzez zabawy integracyjne, wymagające współdziałania

- kształtowanie postaw patriotycznych

- odkrywanie w najbliższym otoczeniu miejsc, które wiążą się ze sztuką

- zachęcanie do wypowiadania się na forum grupy, do uważnego słuchania wypowiedzi innych dzieci i osób dorosłych

W obszarze poznawczym:

- zapoznanie ze sposobami aktywnego spędzania wolnego czasu na świeżym powietrzu

- budowanie doświadczeń związanych z orientacją w przestrzeni i na kartce

- stwarzanie okazji do nabywania intuicji matematycznej

- doskonalenie słuchu poprzez zabawy muzyczne, ze śpiewem oraz słuchowe

- zapoznanie z tradycjami okresu karnawałowego

- poznanie fizycznej mapy Polski

- poznanie wybranych legend związanych z polskimi miastami

- zapoznanie z wybranymi gatunkami zwierząt zamieszkujących Wisłę

- poznanie pojęcia „sztuka” oraz wskazywanie przykładów z życia codziennego, w którym przenikają się różne dziedziny sztuki
 

STYCZEŃ
 

Dzień Babci i Dziadka
 

  

Zimowe zabawy na placu przedszkolnym
 

  

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE

TEMATY:

1. KOSMOS PEŁEN GWIAZD

2. ZIMOWY KRAJOBRAZ

3. CZAS Z BABCIĄ I DZIADKIEM

4. DAWNE ZAWODY

TYDZIEŃ I

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych

• ćwiczenie sprawności manualnej

OBSZAR EMOCJONALNY

• wczuwanie się w emocje innych

• przedstawianie swoich emocji i uczuć

OBSZAR SPOŁECZNY

• przestrzeganie ustalonych reguł zabawy

• uważne słuchanie wierszy i opowiadań

• nauka współpracy

• komunikowanie się z dziećmi i dorosłymi w sposób werbalny i niewerbalny

OBSZAR POZNAWCZY

• poznawanie zastosowań globusa

• poznawanie następstwa dnia i nocy

• uczestniczenie w eksperymentach

• nazywanie poszczególnych części dnia

• śpiewanie piosenek, ilustrowanie słów ruchem

• nazywanie planet Układu Słonecznego

TYDZIEŃ II

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych

• ćwiczenie sprawności manualnej

OBSZAR EMOCJONALNY

• dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego zimą

• wczuwanie się w emocje i uczucia innych

OBSZAR SPOŁECZNY

• uważne słuchanie wierszy i opowiadań

• nauka współpracy z innymi

• komunikowanie się z dziećmi i dorosłym w sposób werbalny i niewerbalny

OBSZAR POZNAWCZY

• poznawanie charakterystycznych cech zimy

• klasyfikowanie przedmiotów ze względu na podaną kategorię

• formułowanie wypowiedzi, odpowiadanie na pytania

• uczestniczenie w eksperymentach, poznawanie właściwości śniegu i lodu

• poznawanie zasad bezpiecznej zabawy na śniegu

• przeliczanie przedmiotów w dostępnym zakresie

• poznawanie liczebników głównych

• śpiewanie piosenki, ilustrowanie słów ruchem

TYDZIEŃ III

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych i muzycznych

• ćwiczenie sprawności manualnej

• porządkowanie i dekorowanie sali

• uczestniczenie we wspólnym przygotowaniu poczęstunku

OBSZAR EMOCJONALNY

• okazywanie emocji z wykorzystaniem charakterystycznych dla dziecka form wyrazu

• wczuwanie się w emocje innych

OBSZAR SPOŁECZNY

• przestrzeganie ustalonych reguł zabawy

• odczuwanie i przejawianie swojej przynależności do rodziny

• wdrażanie do okazywania szacunku osobom starszym

• wczuwanie się w rolę współgospodarza uroczystości

OBSZAR POZNAWCZY

• słuchanie w skupieniu wierszy i opowiadań

• śpiewanie piosenki, ilustrowanie słów ruchem

• rozumienie pojęcia „para”

• klasyfikowanie przedmiotów

• porównywanie długości

• rozwiązywanie zagadek sensorycznych

• uczenie się wiersza na pamięć

• poznawanie zasad bezpiecznego korzystania ze sprzętów domowych

• rozwijanie kreatywności poprzez wykonywanie prac plastycznych

TYDZIEŃ IV

OBSZAR FIZYCZNY

• uczestniczenie w zabawach ruchowych

• ćwiczenie sprawności manualnej

OBSZAR EMOCJONALNY

• przejawianie swoich emocji i uczuć poprzez charakterystyczne dla dziecka formy wyrazu

• nabywanie świadomości, że wszyscy doświadczają emocji

• wczuwanie się w emocje innych

OBSZAR SPOŁECZNY

• przestrzeganie ustalonych reguł zabawy

• obdarzanie uwagą nauczyciela i rówieśników

• nazywanie i rozpoznawanie wartości związanych z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi

OBSZAR POZNAWCZY

• poznawanie różnych zawodów

• wzbogacanie słownictwa

• rozwiązywanie zagadek obrazkowych i słownych

• dobieranie butów do odpowiednich warunków pogodowych oraz pory roku

• poznawanie przedmiotów używanych w kuchni dawniej i dziś

• śpiewanie piosenki

• doskonalenie wrażliwości słuchowej

GRUDZIEŃ
 

Wigilijka grupowa
 

  

Warsztaty świąteczne
 

Pani Szkiełko
 

  

Mikołajki
 

  

Wycieczka do Chlebowej Chaty

  

Pieczemy i dekorujemy pierniczki
 

 

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZE

 

TEMATY:

TYDZIEŃ 1: „ W TEATRZE”

TYDZIEŃ 2: „ KUCHENNE CIEKAWOSTKI”

TYDZIEŃ 3: „ ŚWIĘTA ZAPASEM”

TYDZIEŃ 4: „ KROK W NOWY ROK”

 

OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA

W obszarze fizycznym:

-uczestniczenie w prostych zabawach konstrukcyjnych

- uczestniczenie w zabawach ruchowych

- doskonalenie sprawności manualnej

W obszarze emocjonalnym:

- zachęcanie do podejmowania zabaw z nazywaniem, rozpoznawaniem i naśladowaniem emocji

- zachęcanie do wypowiadania się na temat swoich upodobań i odczuć

- tworzenie warunków do przeżywania w sposób świadomy okresu świątecznego

- zachęcanie do czerpania satysfakcji emocjonalnej ze wspólnego wykonywania określonych czynności

- wczuwanie się w emocje innych osób

- rozwijanie poczucia humoru poprzez zachęcanie do tworzenia własnych żartów

W obszarze społecznym

- wdrażanie do aktywnego słuchania innych

- poznanie zasad kulturalnego zachowania się w teatrze

- wdrażanie do punktualności

W obszarze poznawczym:

- nazywanie poszczególnych części ciała

- rozumienie pojęcia „marzenia”

- śpiewanie piosenek, ilustrowanie ruchem

- rozwijanie wyobraźni przez zabawy teatralne

- podejmowanie zabaw służących przygotowaniu przedstawienia jasełkowego

- rozwijanie słownictwa związanego z teatrem

- zapoznanie z różnymi produktami spożywczymi i ich właściwoścniami

- stwarzanie warunków do doświadczania świata za pomocą zmysłów

- rozwijanie słownictwa związanego z produktami, przedmiotami i procesami kuchennymi

- zapoznanie z zawodem kucharza

- zapoznanie w sytuacjach zabawowych z pojęciami dotyczącymi upływu czasu

- kształtowanie umiejętności posługiwania się relacjami czasowymi

- zapoznanie ze sposobami odmierzania czasu

- poznanie i utrwalanie nazw dni tygodnia

 

LISTOPAD
 

Wróżby andrzejkowe
 

  

Wizyta p. Bibliotekarki. Temat zajęć "Cisza".
 

  

Śpiewamy Hymn

Dzień postaci z bajek

 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZE

TEMATY:

TYDZIEŃ 1: „ BEZPIECZNI I ROZWAŻNI”

TYDZIEŃ 2: „ POLSKA- NASZA OJCZYZNA”

TYDZIEŃ 3: „ PRELUDIUM DESZCZOWE”

TYDZIEŃ 4: „ ROZPOZNAJEMY EMOCJE”

 

OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA:

W obszarze fizycznym:

-uczestniczenie w prostych zabawach konstrukcyjnych

- uczestniczenie w zabawach ruchowych

- doskonalenie sprawności manualnej

 

W obszarze emocjonalnym:

- podejmowanie prób radzenia sobie w trudnych sytuacjach

- rozróżnianie pojęć dobra i zła

- nazywanie uczuć kojarzących się z rodziną

- budowanie obrazu własnego „ja”

- wyrażanie emocji za pomocą mimiki

- rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji

 

W obszarze społecznym

- wdrażanie do przestrzegania norm i zasad zgodnego współdziałania w grupie

- uczenie się, komu można podawać informacje o sobie i swojej rodzinie

- uczenie się właściwego zachowania w określonych miejscach i sytuacjach oraz stosowania obowiązujących nakazów i zakazów

 

W obszarze poznawczym:

- wzbogacanie wiedzy na temat bezpieczeństwa w domu, w przedszkolu, na ulicy

- rozwiązywanie zagadek

- wzbogacanie słownictwa związanego z bezpieczeństwem

- śpiewanie piosenek, ilustrowanie ruchem

- zapoznanie z numerem alarmowym

- zapoznanie z pojęciem i budową drzewa genealogicznego

- rozpoznawanie i nazywanie poszczególnych członków rodziny

- rozumienie znaczenia pojęcia „czas wolny”

- utrwalanie nazwy swojego miasta i adresu zamieszkania

- poznanie najważniejszych informacji na temat Krakowa, Warszawy, Torunia i Gdańska

- utrwalenie świadomości bycia Polakiem

- poznanie hymnu i symboli Polski

- rozpoznawanie różnych domów (blok, dom, kamienica)

- przeliczanie w dostępnym zakresie

- klasyfikowanie przedmiotów ze względu na różne cechy

- branie udziału w eksperymentach

- nazywanie kolorów jesieni i ich pochodnych

- zdobywanie wiedzy na temat deszczu, nazywanie różnych jego rodzajów

- nazywanie różnych rodzajów butów, rozpoznawanie ich przeznaczenia

- nabywanie umiejętności doboru ubrań do odpowiedniej pory roku i pogody

- nazywanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla jesieni

- nazywanie poszczególnych części ciała

- rozumienie znaczenia pojęcia „marzenie”

- rozwijanie mowy komunikatywnej

PAŹDZIERNIK

Opiekujemy się zwierzątkiem

Wirusoochrona
 

  

Przygody Muminków - czytała mama Toli
 

Cała Polska czyta dzieciom - mama Olgi
 

 

Dzień zwierząt
 

  

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZE

 

TEMATY:

TYDZIEŃ 1: „ WARZYWA I OWOCE”

TYDZIEŃ 2: „ W NASZEJ GRUPIE”

TYDZIEŃ 3: „ CO NAM DAJĄ DRZEWA”

TYDZIEŃ 4: „ PRZYGOTOWANIA DO ZIMY ”

 

OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA

 

W obszarze fizycznym:

- samodzielność w czynnościach higienicznych

- poznawanie w działaniu właściwości różnych materiałów naturalnych

- dostrzeganie zmian w sposobie ubierania się w zależności od pory roku

- uczestniczenie w zabawach konstrukcyjnych

W obszarze emocjonalnym:

- dostrzeganie piękna darów natury

- poznawanie stanów emocjonalnych, jak: radość, złość, smutek

- próby odczytywania emocji innych oraz wyrażania ich za pomocą mimiki, gestów i ruchu

- wzbogacanie kącika przyrody o okazy związane z aktualną porą roku

- świadomość, że nie wolno krzywdzić zwierząt

- umiejętność spokojnego oczekiwania na swoją kolej

W obszarze społecznym:

- współpraca z innymi w grupie

- uważne słuchanie wierszy, opowiadań, wypowiedzi

- umiejętność wyrażania uczuć

- stosowanie zwrotów grzecznościowych

- koncentrowanie uwagi podczas zajęć z grupą

- budowanie obrazu własnego „ja”

W obszarze poznawczym:

- wypowiadanie się na temat treści wysłuchanych utworów

- rozwijanie zdolności komunikacyjnych, dostosowywanie wypowiedzi do sytuacji i tematyki

- rozróżnianie i nazywanie popularnych owoców i warzyw, poznawanie wielozmysłowe

- rozróżnianie pojęć „ogród” i „sad”

- klasyfikowanie i przeliczanie elementów w dostępnym zakresie

- poznanie znaczenia spożywanie owoców i warzyw dla zdrowia

- dostrzeganie prostych układów rytmicznych podczas zabaw manipulacyjnych

- znajomość zasad bezpiecznego zachowania w czasie zabaw w domu, przedszkolu i na placu zabaw

- rozumienie potrzeby niesienia pomocy innym

- rozpoznawanie i nazywanie pospolitych gatunków drzew liściastych i iglastych oraz miejsc, w których rosną

- układanie historyjki obrazkowej w sposób chronologiczny

- poznanie roli i znaczenia drzew w życiu człowieka

- rozpoznawanie darów natury w sposób sensoryczny

- wzbogacanie wiedzy o przygotowaniach ludzi i zwierząt do zimy

- poznawanie sposobów dbania o zwierzęta domowe

- obserwowanie życia zwierząt występujących w najbliższym środowisku

- rozpoznawanie przedmiotów za pomocą dotyku, manipulowanie materiałem przyrodniczym
 

WRZESIEŃ
 

Dzień gimnastyki
 

  

Dzień Przedszkolaka
 

 

Budujemy latawiec
 

 

Miśki korzystają z pięknej pogody

 

 

ZAMIERZENIA  DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE 
 

TEMATY:

TYDZIEŃ 1: „ RAZEM W PRZEDSZKOLU”

TYDZIEŃ 2: „ ZABAWY Z LATAWCEM”

TYDZIEŃ 3: „ NADCHODZI JESIEŃ”

TYDZIEŃ 4: „ ZIEMIA PEŁNA TAJEMNIC ”

 

OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA

 

W obszarze fizycznym:

- samodzielność w czynnościach manualnych

- sprawność ruchowa w czasie zabaw ruchowych i gimnastycznych

- poznanie schematu ciała człowieka

- wykształcenie nawyku dbania o swoje bezpieczeństwo na drodze, w sali, szatni i w ogrodzie

- aktywne spędzanie czasu na świeżym powietrzu (spacery, zabawy ruchowe)

- samodzielne ubieranie i rozbieranie się, dobór stroju adekwatnie do pogody

W obszarze emocjonalnym:

- rozpoznawanie i nazywanie przeżywanych emocji, wyrażanie ich w ekspresji ruchowo- muzycznej i plastycznej

- kształtowanie empatii i życzliwego nastawienia do siebie i innych, wczuwanie w emocje innych

- obcowanie z przyrodą oraz poczucie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego

W obszarze społecznym:

- samodzielne nawiązywanie kontaktów z grupą rówieśniczą

- zapoznanie z zasadami życia w grupie i instytucji przedszkolnej

- zapoznanie z obowiązkami dyżurnego

- zapoznanie z zasadami korzystania z wspólnych zabawek i książek

- poznanie zasad gościnności

- umiejętność dzielenia się swoimi doświadczeniami z wakacyjnych podróży

- aktywne słuchanie innych osób oraz utworów literackich czytanych przez nauczyciela

- zapoznanie z wybranymi symbolami związanymi z poszczególnymi regionami Polski

W obszarze poznawczym:

- poznanie zawodów związanych z przedszkolem, szacunek do pracy osób dbających o przedszkole i dzieci

- umiejętność wypowiadania się na określony temat, na podstawie utworów literackich i ilustracji

- poznanie schematu ciała człowieka, poprzez zabawę

- rozpoznawanie zapisu graficznego swojego imienia

- odczytywanie informacji przedstawionych w formie symboli

- klasyfikowanie w zbiory wg określonej cechy, porównywanie liczebności zbiorów

- uczestniczenie w zabawach promujących czytelnictwo

- poznanie figur geometrycznych

- poznanie budowy latawca i zasad jego działania

- poznanie położenia i wyglądu Polski na mapie

- poznanie poprzez zabawę pojęć dotyczących upływu czasu

- poznanie zjawisk przyrodniczych charakterystycznych dla wczesnej jesieni

- wykształcenie zdrowych nawyków żywieniowych i higienicznych

- podejmowanie zabaw z literami i napisami

- odkrywanie żartów językowych i tworzenie własnych

- zapoznanie z wyglądem Ziemi z wykorzystaniem jej modelu

- poznawanie swojego miejsca i kraju zamieszkania w czasie działań poznawczych i zabawy

- rozwijanie ciekawości poznawczej, uwrażliwianie na piękno i różnorodność naszej planety

- aktywna postawa badawcza przez poznanie wielozmysłowe, eksperymenty, obserwacje, pokazy

- poznanie znaczenia soli i węgla w przyrodzie i w życiu człowieka

- umiejętność zagospodarowania przestrzeni w czasie zabaw konstrukcyjnych;

- kształtowanie słuchu fonematycznego, fonemowego, muzycznego